Tem havido empenho e o investimento por parte de muitos países da OCDE no sentido de reforçar a qualidade, a realização e a utilização nas políticas e nas práticas dos resultados da investigação na área da educação. Ainda assim, utilizar a investigação e os seus resultados na educação continua a ser um desafio para muitos sistemas educativos. Esta publicação apresenta experiências internacionais de uso da investigação nas políticas e nas práticas, em vários setores. Simultaneamente dá a conhecer os primeiros resultados do inquérito a mais de 30 sistemas educativos, realizado no âmbito do projeto da OCDE Strengthening the Impact of Education Research. Nessa análise são descritos os mecanismos que favorecem e que criam entropia à utilização nas políticas e na prática da investigação em educação; além disso identifica os níveis de compromisso dos vários atores nesse processo.
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