Os estudos mais centrados no impacto do professor nas aprendizagens dos alunos podem assumir diversas formas, desde os que recorrem a indicadores relacionados com a formação inicial e contínua, aos que medem a qualidade do ensino como um modelo de ‘valor acrescentado’, focado nos resultados obtidos pelos alunos em testes ou exames, antes e depois de terem um determinado professor. Têm tido, igualmente, alguma expressão os estudos suportados em instrumentos de avaliação que visam diretamente o conhecimento do professor.
Neste webinar, propomos uma reflexão crítica sobre a qualidade do ensino em Portugal que permita, também, perspetivar vias de evolução para a formação de professores.
O Webinar será realizado via YouTube. A participação é gratuita, mas de inscrição obrigatória.