No passado dia 10 de maio, na parte da manhã, o Presidente do Conselho Nacional de Educação, Domingos Fernandes, proferiu uma conferência plenária no âmbito das X Jornadas Educativas “Pensar a Educação... 2025” organizadas pelo Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Paiva. À tarde, a sua intervenção realizou-se no âmbito da XIV conferência internacional “Investigação, Práticas e Contextos em Educação” organizada pela Escola Superior de Educação e de Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria.
Ainda que em contextos diferentes, as duas conferências de Domingos Fernandes suscitaram questões, particularmente no que se refere à necessidade das escolas se transformarem e melhorarem as suas práticas através do conhecimento e da evolução das conceções dos seus profissionais. Para tal, referiu ser necessário recorrer aos fundamentos que decorrem do conhecimento credível e sustentado que vem sendo produzido ao longo dos anos.
Nestes termos, apresentou e discutiu aspetos do pensamento de uma diversidade de autores tais como John Dewey, António Sérgio, Bento de Jesus Caraça, Sebastião da Gama, Laureen Resnick, Basil Bernstein e Michael Young, para evidenciar questões críticas em domínios tais como o currículo e o seu desenvolvimento, a pedagogia e a avaliação. Assim, sublinhou que o conhecimento destas questões e domínios é uma condição necessária para que a inovação, a mudança e a transformação e melhoria das escolas e das suas práticas educativas possam ser uma realidade. Só desse modo, referiu, é possível aproximarmo-nos das pedagogias da interação social, socialmente mais justas, afastando-nos das pedagogias da conformidade e da explicação que suportam a ideia de que o currículo é algo que se diz, em vez de ser algo que nos interpela e que nos obriga a pensar.
Fotografia: CM Vila Nova de Paiva
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Fotografia: Emília Fernandes Silva